第45章（1/3）

后来班主任才从办公室其他老师那里听说，原来周瑞爸爸被双规，父母彻底离婚，周瑞跟着他妈妈住了。

“怎么不去吃饭呢？”刘老师以为程思不知道在哪里打饭，这个孩子的资料上显示他的智商不高，所以之前一直没有读过书。但在刘老师的接触当中，她觉得这孩子虽然不是天才但也绝不是低能儿，虽然有时候程思会来问一下非常幼稚的问题，这确实让她瞠目结舌。

“打饭窗口在那里，你要吃什么菜，跟服务员说就可以了。”

“谢谢老师。”程思有礼貌地说，“我家里人马上就来了。”

知道这样不符合规定，程思又补了一句：“医生开了证明，我不能吃外面的东西，会过敏。”这么说也没错，他确实不能吃外面的东西来着。可是医生可从来没这么说过，是许由强迫认识的医生开了一张过敏证明。

简直假到离谱。

刘老师怔愣，没想到这孩子这么娇生惯养，在外面玩还要家里送饭菜过来吃。这个娇生惯养法不利于孩子的成长啊。

刘老师觉得有必要和程思的家长好好谈一下如何教导学生成长这个问题了。刘老师回忆了一下程思的那位很年轻的监护人，深感任务重大。以她教书育人的经验来看，那是一位难以沟通极其固执的家长，一旦形成了自己的养育观念，就别想让他轻易改变自己既有的理念。

这样的家长一向是他们工作的一大障碍。如果家长的观念有益倒还好，如果家长的观念不对，无疑是对孩子的教育是一场重大灾难。

比如现在。在众人只能享受统一安排的午餐时，有一个人特立独行，就会让其他人产生嫉妒心理。

不患寡而患不均。伤脑筋啊，这样不利于在学校里交朋友啊。

如果许由知道刘老师心里怎么想的话，大概会哂笑一声。交朋友？他不需要自家的小东西在学校里交什么朋友。

再说，家养的小朋友身边已经有一个很碍眼的家伙了。